Browsing by Author "Bussenius, Pascale"
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Item Guía para el cuidado de la salud de niños y niñas migrantes y sus familias en Chile, con enfoque intercultural.(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina. ICIM, 2021) Agurto Madriz, Herleyn; Cabieses, Báltica; Concha Gacitúa, Paula; Correa Matus, María Eliana; Leyton Quezada, Katherine; Moena Latasa, Olaya; Pacheco Olmedo, Daniela; Valenzuela Schmidt, Marcia; Villalón, Francisco; Bussenius, PascaleItem Guía para el cuidado de la salud de niños y niñas migrantes y sus familias en Chile, con enfoque intercultural. Versión para su aplicación en docencia con estudiantes de carreras de la salud(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina. ICIM, 2021) Agurto Madriz, Herleyn; Cabieses, Báltica; Concha Gacitúa, Paula; Correa Matus, María Eliana; Leyton Quezada, Katherine; Moena Latasa, Olaya; Pacheco Olmedo, Daniela; Valenzuela Schmidt, Marcia; Villalón, Francisco; Bussenius, PascaleItem Informe de Sistematización del Primer Encuentro Participativo de Adolescentes y Jóvenes Migrantes en Salud(Ministerio de Salud de Chile, 2019) Santander, Sylvia; Leyton, Bárbara; Hasen, Felipe; Valdés, Macarena; D'Angelo, Cettina; Maureira, Paula; Gallegos, Alejandro; Obach, Alexandra; Cabieses, Báltica; Bussenius, Pascale; Sepúlveda, Camila; Correa, Eliana; Santander, Sylvia; Leyton, Bárbara; Hasen, Felipe; Valdés, Macarena; D'Angelo, Cettina; Maureira, Paula; Gallegos, Alejandro; Obach, Alexandra; Cabieses, Báltica; Bussenius, Pascale; Sepúlveda, Camila; Correa, ElianaEl presente documento corresponde a la sistematización del “1er Encuentro Participativo de Adolescentes y Jóvenes Migrantes en Salud”, organizado y convocado por el Programa Nacional de Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes del Ministerio de Salud, desarrollado durante el mes de agosto del año 2019. En él se presenta el marco conceptual que guía el trabajo presentado; una revisión de literatura nacional e internacional sobre adolescentes migrantes y salud; la metodología desde la cual se llevó a cabo el encuentro de participación; los resultados de la encuesta aplicada al grupo de adolescentes participantes del encuentro; la sistematización de las entrevistas grupales realizadas durante el encuentro; y finalmente las recomendaciones que emanan a partir de los materiales recién enumerados.Item Memoria Programa de Estudios Sociales en Salud: PROESSA/CESGI. 2015-2023(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina, Clínica Alemana-ICIM. Programa de Estudios Sociales en Salud, 2022) Cabieses, Báltica; Obach, Alexandra; Bernales, Margarita; Pérez, Claudia; Markkula, Niina; Attalah, Celeste; Pedrero, Víctor; McIntyre, Ana María; Oyarte, Marcela; Chandía, Sabrita; Flaño, Javiera; Chepo, Macarena; Covarrubias, Trinidad; Astorga, Sofía; Ajraz, Nassim; Gálvez, Piedad; Carreño, Alejandra; Larenas, Daniel; Darrigrandi, Florencia; Agurto, Herleyn; Correa, Eliana; Moena, Olaya; Molina, Xaviera; Bussenius, Pascale; Sepúlveda, Camila; Urrutia, Carla; Blucakz, Alice; Silva, Claudia; Jaramillo, Karina; Rada, Isabel; Rodriguez, Cecilia; Alvarez, María Inés; Oliva, Alejandra; Vezzani, Francisca; Madrid, Paula; Roberts, Antonia; Campaña, CarlaPrograma interdisciplinario de investigación con foco en diversos procesos sociales que impactan en la salud poblacional en Chile y la región. Parte del Instituto de Ciencias e Innovaciones Médicas, ICIM, de la Facultad de Medicina Clínica Alemana, Universidad del Desarrollo.Item Strengths and challenges of a school-based sexual and reproductive health program for adolescents in Chile(2022) Obach, Alexandra; Sadle, Michelle; Cabieses, Báltica; Bussenius, Pascale; Muñoz, Patricia; Pérez, Claudia; Urrutia, CarlaBackground: Adolescent sexual and reproductive health services in Chile have been primarily provided through health centers. Although some school-based initiatives have been implemented, to date, these have not been assessed. This study aims to identify strengths and challenges of the affectivity and sexuality component of the school-based 3A Program, a health program which seeks to prevent risk behaviors and promote healthy lifestyle habits within public schools (addressing health topics which in Spanish begin with the letter 'A', hence '3A'), implemented in the municipality of Lo Prado, city of Santiago. Methods: We carried out a qualitative study with a descriptive-interpretative approach in three schools. We conducted in-depth interviews with students, teachers, health professionals, and school principals (N = 44); and focus groups with students (N = 3), teachers and health personnel (N = 3). The interviews were analyzed using thematic analysis. Results: Participants highlight the integrative approach to health and to sexual and reproductive health promoted in the 3A Program, which is enhanced by the collaboration of interdisciplinary health teams. Permanent and expedited student access to sexual and reproductive health care is achieved, and affectional bonds are developed between students and the Program's health staff. The Program assists female participants to imagine and form identities that are not inherently tied to motherhood. It also assists boys and LGBTQ+ adolescents in feeling included as relevant actors in sexual and reproductive health and decision making. The delivery of contraception in schools is highly valued. The most significant challenge identified is ensuring effective and ongoing collaboration between health staff and teachers. Conclusion: Participants value the effectivity and sexuality component of the 3A Program as an initiative to improve adolescents' access to sexual and reproductive health care. Our findings suggest that this Program could be replicated throughout the region and the country to improve the quality and accessibility of health services for adolescents.