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Instalación de prácticas de evaluación formativa y retroalimentación en la asignatura de matemática en el nivel de 4to básico
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-07) Ascarrunz, Alejandra; Coloma Navarro, Katherine
El presente informe consiste en un trabajo escrito de carácter teórico-práctico a partir de un problema relacionado con la evaluación del aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de matemática de un 4to básico, dentro de un contexto educacional particular. En base a ésto, se considera una revisión bibliográfica para realizar una aproximación teórica a la evaluación, considerando la asignatura específica. Con este análisis, reflexión y en conjunto con la aplicación de diagnósticos, se establecen posibles soluciones a la problemática o situación inicial, y una posterior propuesta de innovación con estrategias didácticas y actividades particulares que permitan superar las dificultades presentes.