Migración y educación en dos establecimientos técnicos profesionales de la comuna de Calama

Date

2020-08

Type:

Thesis

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73 p.

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Publisher

Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno

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Abstract

Este estudio surge a partir de la inquietud, el interés y la preocupación de la investigadora por indagar y conocer de qué forma, en la zona norte del país, se establece una conexión entre educación y migración; ya que cada año va aumentando significativamente el número de personas extranjeras que llegan a nuestro país en búsqueda de nuevas oportunidades, para un mejor bienestar personal y familiar. Y esto conlleva la incorporación de alumnos extranjeros a nuestro sistema educativo chileno. Este estudio se basa en la información que indagaremos sobre migración en dos establecimientos Técnicos Profesionales Municipales de la Comuna de Calama. Para ello, se realizará una investigación exploratoria de carácter cualitativo, con el propósito de describir los elementos característicos de inducción e inclusión que tienen los establecimientos en estudio, también identificar y describir si ellos han integrado el tema de la migración en sus Proyectos Educativos Institucionales (P.E.I.), o en sus Proyectos de Mejoramiento Educativo (P.M.E.). Todo esto a través de una encuesta autoaplicada de muestras representativas de apoderados (Centro General de Padres), profesores, y asistentes de la educación, y entrevistas semiestructuradas a los directores y jefes de UTP de los establecimientos. Es importante mencionar que en este punto se realizaron algunas modificaciones debido a la contingencia de salud (COVID – 19) que está afectando el país.

Description

Tesis presentada a la Facultad de Gobierno Programa de Magíster en Políticas Educativas de la Universidad del Desarrollo para optar al Grado Académico Magíster en Políticas Públicas.

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Citation

Keywords

Educación, Migración, Chile, 060001S

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