Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia
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Item Diseño Sostenible: innovación creativa con biopolímeros de gelatina(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Johnson Sepúlveda, Estefanía; Zabala Ferrer, Antonia; Lazcano Alvarado, TrinidadEl proyecto buscó fortalecer competencias en diseño sostenible y creatividad en estudiantes de primer año de Diseño. Esto mediante el uso de biopolímeros de gelatina. A través de actividades experimentales, desarrollaron accesorios innovadores, aplicando principios de sostenibilidad. Este proyecto destacó la importancia de integrar materiales sostenibles en la formación de diseñadores, preparándolos para enfrentar desafíos ambientales con soluciones innovadoras.Item Potenciando la Proficiencia Estadística enTecnología Médica: Integración Innovadora de GraphPad Prism(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Andaur Medina, Rodrigo; Báez Benavides, PabloEste proyecto buscó fortalecer las habilidades estadísticas de los estudiantes de Tecnología Médica, sede Santiago. Esto mediante la implementación de GraphPad Prism, una herramienta intuitiva y avanzada para el análisis de datos. Aplicado en asignaturas de segundo y cuarto año, facilitó la comprensión y aplicación de pruebas estadísticas en tesis de investigación.Item Herramienta digital para el apoyo en la planificación alimentaria mediante la estimación de porcentajes de pérdidas de alimentos(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Briones Cuevas, Rocío; González Valenzuela, Ana; Arboleda Bernal, NataliaEl proyecto, financiado mediante el fondo Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia complementado con aportes de la Escuela de Nutrición y Dietética buscó fortalecer las competencias de estudiantes de Nutrición y Dietética en gestión de costos y optimización de recursos en alimentación institucional. Para ello, se creó una página web que permite estimar con precisión el gramaje neto en la planificación alimentaria, abordando las pérdidas alimentarias y la falta de referencias actualizadas.Item PolicySphere: espacio de Reflexión y Formación en Ciencia Política y Relaciones Internacionales(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Lee, Yun-Tso; Sims, Juan PabloEl proyecto PolicySphere buscó fortalecer las habilidades de análisis y redacción en ciencia política mediante la elaboración de policy briefs, integrando inteligencia artificial generativa. Se implementó en la carrera de Ciencia Política y Políticas Públicas, combinando enseñanza tradicional con el uso de IA. Los resultados evidenciaron mejoras en la calidad de los trabajos, pero también la necesidad de un uso crítico de la tecnología. Este enfoque innovador destacó la importancia de equilibrar herramientas digitales con supervisión y criterio humano.Item Lectores infinitos: Podcast(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2023) Lorca Arrau, Carolina; Sanz, Rodrigo; Montaldo, GeraldineEl proyecto consistió en la creación de un podcast literario como examen final del curso Track Humanidades, Identidades Latinoamericanas: Fotografía, Música y Literatura en la sede Santiago. Su principal objetivo fue difundir las interpretaciones y análisis literarios de los estudiantes, abordando temas como la identidad nacional desde una perspectiva crítica y reflexiva. Mediante esta innovación pedagógica, se buscó motivar a los estudiantes a interactuar con la literatura de manera atractiva y significativa, desarrollando sus habilidades de análisis, argumentación y comunicación oralItem Columnas de Opinión: explorando las dimensiones filosóficas del tiempo en la actualidad(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Gerias Inostroza, Mariana; Fossa, PabloEl proyecto buscó fortalecer las habilidades de lecto-escritura de los estudiantes del curso Track, mediante la creación de columnas de opinión sobre el concepto de tiempo. Implementado el segundo semestre de 2024, incluyó actividades prácticas con retroalimentación constante, guiadas por una docente experta permitió a los 40 participantes mejorar su capacidad de argumentación escrita, vinculando teorías filosóficas del tiempo con temas actuales, intereses y experiencias personales.Item Implementación de Flipped Learning en Microbiología y Parasitología, mediante la creación de recursos audiovisuales que expliquen las técnicas de análisis usadas en prácticos de laboratorio(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2024) Vega Salgado, Natalia; Avila Ovalle, Katherine; Jorquera Balladares, CatalinaRecursos audiovisuales para apoyar el proceso de aprendizaje de carácter práctico y aplicado de la asignatura Microbiología y Parasitología de los Alimentos de la carrera de Nutrición y DietéticaItem Fortaleciendo habilidades comunicacionales y desempeño técnico en estudiantes de las asignaturas Alimentación en el ciclo vital I y II y Evaluación del estado nutricional I y II, de la carrera de Nutrición y Dietética(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2023) Norambuena Caullán, Agustina; Vespa, María Catalina; Burlando Medina, María SofíaPara fortalecer la metodología Flipped Learning y enfocado en mejorar habilidades comunicacionales, se grabaron e implementaron videos con pacientes simulados. Esto permitió a estudiantes de Nutrición mejorar su desempeño y conexión con pacientes, reflejándose en mejores calificaciones y mayor comprensión en evaluaciones.Item Autogestión del aprendizaje para el desarrollo de competencias socioemocionales : bitácora de trabajo para docentes en formación(Universidad del Desarrollo.Centro de Innovación Docente, 2023) Valenzuela Schmidt, Marcia; Bilbao Villegas, GildaEste proyecto tuvo por objetivo central, el contribuir al aprendizaje de buena calidad de dos competencias socioemocionales fundamentales para el ejercicio profesional docente a través de la implementación de una bitácora de autogestión, en el marco del Programa de Formación Pedagógica cohorte 2023. Esto permitió generar oportunidades de aprendizaje autogestionado en los docentes en formación (Facultad de Educación-sede Santiago, con 60 estudiantes), en la asignatura “Psicología del desarrollo y aprendizaje” en el primer semestre del año 2023.Item Innovación y tecnologías para la formación inicial docente : recursos audiovisuales para potenciar el desarrollo de competencias en una asignatura semipresencial(Universidad del Desarrollo.Centro de Innovación Docente, 2023) Ortega Veneros,Antonia; Moreno Chaux,AlejandraRecursos audiovisuales para apoyar el proceso de aprendizaje de carácter práctico y aplicado de la asignatura Jefatura de curso y trabajo con familias. Considerando tres temas centrales de la asignatura: realización de entrevistas de estudiantes; entrevistas de apoderados; y reuniones de apoderados.Item Aplicación del examen de medicina preventiva del adulto (EMPA)(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina. Escuela de Enfermería, 2023) Aspe Díaz, Constanza; Leyton Quezada, Katherine; Concha Gacitúa, PaulaRepresentación audiovisual del proceso de atención de enfermería en la realización del Examen de Medicina Preventiva del AdultoItem Aprendiendo conceptos claves de estructuras a través de clips con Mola Structural Model(Universidad del Desarrollo.Facultad de Ingeniería, 2023) Miranda, SebastiánCápsulas audiovisuales con demostraciones de conceptos de la mecánica de materiales usando los kits Mola Structural ModelItem PODCAST : Aprendizaje Emocional para Docentes(Universidad del Desarrollo.Centro de Innovación Docente, 2022) Bilbao, Gilda; Arriagada, María PazPiezas auditivas o podcast para docentes en las que se representan situaciones escolares auténticas que requieren gestión socioemocional para su abordaje.Item Integración de conceptos básicos de Genética y Genómica a la aplicación clínica mediante recursos virtuales(Universidad del Desarrollo.Centro de Innovación Docente, 2022) Repetto, Gabriela; Margarit, Sonia; Martín, Luz MaríaItem Producción de material didáctico para apoyar la elaboración de textos escritos, como complemento online del Centro de Escritura de la Facultad de Comunicaciones(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2019) Castillo Ibarra, Ana Catalina; Silva Méndez, María Cristina; Leyton Gallego, Nicolás; Kloss Medina, StefannieEl objetivo de este proyecto fue la producción de material didáctico de apoyo a los estudiantes en la elaboración de textos, como complemento a los servicios prestados por el Centro de Escritura en ambas sedes de la Universidad.Item Material de apoyo : Aprendizaje, Colaboración y Bienestar Escolar. Propuestas teóricas y experiencias empíricas a nivel de diagnóstico e intervención en Psicología Educacional(Univerisdad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019) Hojman, Viviana; Bruna Jofré, Daniela; Varela Torres, Jorge; Villaroel Henríquez, VerónicaEste proyecto consistió en la elaboración de un amplio material de referencia para los cursos de psicología de la educación en todos los niveles de formación. Con distintas temáticas se buscó mostrar la diversidad y amplitud de esta área.Item Aprendizaje activo y significativo en residentes de Medicina física y Rehabilitación en tiempos de pandemia(Universidad del Desarrollo.Facultad de Medicina, 2021) Certanec González, Zvonkitza; Riffo Calisto, PaolaLa pandemia se presentó como un reto y una oportunidad para hacer las cosas de forma diferente. Este proyecto de colaboración permitió compartir experiencias y conocimientos, adquirir experiencia clínica, participar en equipos sanitarios y promover la atención sanitaria.Item Recursos audiovisuales para mejorar la comprensión de la mecánica ventilatoria mediante la práctica de Yoga(Universidad del Desarrollo.Facultad de Medicina, 2021) Riveros Valle, María Eugenia; Farías Rodríguez, Paula; León Paravic, Carmen GloriaEl objetivo del proyecto fue favorecer la capacidad de integrar los conceptos de regulación fisiológica del sistema respiratorio, mediante la práctica dirigida de yoga en estudiantes de la asignatura de Fisiología de la carrera de Medicina.Item Video libro: aprendizaje virtual en técnicas kinésicas para alumnos de cuarto año de la Carrera de Kinesiología UDD(Universidad del Desarrollo.Centro de Innovación Docente, 2021) Wainer Baracatt, Macarena; Sanhueza Maldonado, Catherine; Mena Iturriaga, María JesúsEl proyecto buscó favorecer el aprendizaje de técnicas manuales y la autonomía en los alumnos de cuarto año que cursan la asignatura Rehabilitación Músculo-esquelética 1 mediante videos tutoriales e instancias de razonamiento.Item Modelamiento del rol de enfermería en el contexto del control preventivo en salud escolar, mediante instrumentos audiovisuales para estudiantes de la asignatura Enfermería Familiar y de la Comunidad de la carrera de Enfermería, sede Santiago(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina. Escuela de Enfermería, 2021) Concha Gacitúa, Paula; Leyton Quezada, KatherineEste proyecto tuvo como propósito estandarizar un control de salud preventivo en la etapa escolar considerando el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) a través de la creación de un material audiovisual disponible para los estudiantes en la plataforma Canvas