Investigación-acción sobre cómo repercute la falta de experiencias previas de Filosofía en estudiantes de un colegio particular subvencionado, al llegar a tercer año de enseñanza media

dc.contributor.advisor	Bilbao, Gilda
dc.contributor.author	Fuenzalida Maturana, Rodolfo Andrés
dc.date.accessioned	2021-11-18T20:00:15Z
dc.date.available	2021-11-18T20:00:15Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.	es
dc.format.extent	63 p.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11447/5063
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación	es
dc.subject	Filosofía	es
dc.subject	Habilidad	es
dc.subject	Pensamiento crítico	es
dc.subject	Intervención educativa	es
dc.subject	050003S	es
dc.title	Investigación-acción sobre cómo repercute la falta de experiencias previas de Filosofía en estudiantes de un colegio particular subvencionado, al llegar a tercer año de enseñanza media	es
dc.type	Thesis	es

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