La formación versus el conocimiento
| dc.contributor.author | Ronco, Ricardo | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-11T16:11:50Z | |
| dc.date.available | 2020-08-11T16:11:50Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Editorial | |
| dc.description.abstract | Al momento de escribir este comentario nos encontramos en el segundo semestre de este año 2020, asomándonos al mes de la Patria. Ha sido un tiempo extrañamente inasible, con el sello de poco control sobre lo que pasa y la gran incertidumbre que esto arrastra. Especialmente en este contexto constituye un motivo de orgullo y reconocimiento la publicación de este segundo número de la Revista Confluencia. En esta oportunidad se muestran 32 trabajos de 7 de las 9 carreras de la Facultad. A través de tres conceptos, quiero destacar nuestro rol de formadores versus simples transmisores de conocimiento: Descubrimiento, Reflexión e Interdisciplina. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/3339 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Medicina, Clínica Alemana Universidad del Desarrollo | |
| dc.title | La formación versus el conocimiento | |
| dc.type | Article |
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