Potenciar la competencia de comprensión lectora en estudiantes de tercer año básico de la Escuela E-776 Pablo Neruda a través de la mejora de las prácticas de docentes
Date
2019
Type:
Thesis
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119 h.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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Keywords
Comprensión de lectura, Métodos de enseñanza, Aprendizaje, 050003C