Astudillo, DanielaLeppe, Jaime2021-08-202021-08-202020Revista Chilena de Pediatría, 2020, vol.91(4):605-613https://dx.doi.org/10.32641/rchped.v91i4.1336http://hdl.handle.net/11447/4412Objetivo: Describir la oferta programática en primera infancia destinada a favorecer el desarrollo infantil integral en Chile. Método: Se realizó una revisión exploratoria siguiendo el marco metodológico del Joanna Briggs Institute. La búsqueda fue realizada por un investigador y los criterios de inclusión fueron: programas gubernamentales destinados al desarrollo integral en menores de 5 años en Chile. Los datos fueron organizados y sintetizados para describir características del programa y de la o las prestaciones que entrega. Resultados: La búsqueda identificó 2060 documentos y 72 cumplieron los criterios de inclusión. Se describen 59 programas vigentes que abarcan la primera infancia, estando principalmente a cargo de los Ministerio de Justicia, Educación, Salud y Desarrollo Social. Los programas están destinados en su mayoría a la promoción e intervención, se encuentran focalizados en población vulnerable, son intersectoriales y utilizan diversas estrategias para su implementación. Conclusión: La oferta programática en Chile para la primera infancia presenta características sugeridas como efectivas para favorecer el desarrollo infantilesDesarrollo infantilPolíticas públicasIntervención tempranaChileArticle