Sacomori, CinaraAlarcón, CristóbalBaile, GasparEscobedo, BenjamínPereira, Isidora2026-03-032026-03-032025https://hdl.handle.net/11447/10593Tesis presentada a la Facultad de Medicina de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Licenciado en Kinesiología.Antecedentes: TikTok se ha consolidado como una plataforma masiva para el aprendizaje autodidacta en salud, incluyendo la rehabilitación postoperatoria del ligamento cruzado anterior (LCA). Sin embargo, la incierta validez científica del contenido compartido por usuarios genera preocupación por la desinformación. Objetivo: Analizar la calidad del contenido de los videos educativos en TikTok, en español, sobre ejercicios de recuperación postoperatoria del LCA en adultos. Método: Se utilizó una búsqueda sistemática mediante hashtags. Este estudio de análisis de contenido se centró en la recopilación y categorización de videos de TikTok relacionados con ejercicios de recuperación postoperatoria de LCA en adultos. Se registraron características generales, recomendaciones de ejercicio y se aplicó la pauta DISCERN para evaluar la calidad del contenido educativo. Resultados: De los 57 videos analizados, la mayoría mostraba ejercicios de movilidad y demostraciones prácticas, pero con explicaciones limitadas sobre su propósito o fase de rehabilitación. Solo el 46,9% provenía de kinesiólogos. Aun así, el 82% superó las 10.000 visualizaciones, lo que evidencia una amplia difusión, aunque ningún video incluía advertencias, contraindicaciones o criterios básicos de seguridad. La mediana de visualizaciones fue 58.200 y la de “me gusta” 1.599. Los puntajes DISCERN revelaron un panorama preocupante: únicamente un 40% obtuvo una valoración moderada, asociado a descripciones superficiales. Conclusión: El bajo puntaje obtenido en la escala DISCERN se explica principalmente por la escasa profundidad del contenido y la ausencia de fuentes de información.16 p., anexosesReconstrucción del Ligamento Cruzado AnteriorRehabilitaciónLCARedes socialesContenido educativo1902SThesis