Cova, FélixRincón, PaulinaMelipillán Araneda, Roberto2016-11-022016-11-022011Terapia Psicológica, 2011, vol. 29, n° 2, p. 245-250http://hdl.handle.net/11447/815http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082011000200011 This study assesses the impact of a preventive program of depression in female adolescents from first grade of secondary school. The program was implemented in two ways: 1) Indicated: Applied to patients with subthreshold depressive symptoms (experimental group N=101: control group N=108) 2) Universal applied to a class comprised only by girls (experimental group=119: control group N=118). The program had 11 sessions. that lasted 1,5 hours each. with 15 to 23 participants per group. The impact of the program was measured in terms of anxiety, self-damage behavior, and externalized behavior. The program did not show effects in any of the two modalities. The Indicated modality obtained more satisfaction in the group of participants. The limitations of the study and implications for preventive programs in mental health are discussed.Se evalúa el efecto de un programa preventivo de depresión aplicado a adolescentes de sexo femenino que cursaban primero medio. Este programa fue implementado en dos modalidades: 1) Indicada, aplicado a participantes con sintomatología depresiva subumbral (grupo experimental n=101; grupo control n=108), y 2) Universal, aplicado a cursos completos sólo de niñas(grupo experimental=119 participantes; grupo control n=118). El programa tuvo 11 sesiones, de 1,5 hora de duración, con 15 a 23 participantes por grupo. Se evaluó el efecto del programa en depresión, en ansiedad, conductas de autodaño y conductas externalizadas. El programa no mostró efectos en ninguna de sus dos modalidades de implementación. La modalidad indicada fue más satisfactoria para las participantes. Se comentan las limitaciones del estudio y sus proyecciones para el desarrollo de programas preventivos.en-USDepressionIndicated preventionUniversal preventionAdolescentDepresiónPrevención indicadaPrevención universalAdolescentesArtículo