Mendoza, MónicaVacarezza, GiuliettaFernández Espinoza, Jaime Francisco2021-10-152021-10-152021-09http://hdl.handle.net/11447/4850Trabajo presentado a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Psicología EducacionalEste informe da cuenta del desarrollo de una experiencia profesional en el mundo de la educación parvularia pública, realizando un abordaje desde la óptica de la psicología Educacional, problemáticas que fueron abordadas con la intención de generar una propuesta de mejoramiento efectiva en el contexto de la actividad de grado, desarrollada durante los cuatro semestres de duración del programa de Magíster en Psicología Educacional de la Universidad del Desarrollo. La presente intervención tuvo como fin el relevar la convivencia escolar como un aspecto fundamental en el trabajo educativo de la educación inicial, por lo que desde la política pública se entregaron algunas directrices a fin de comprender el sentido de esta y facilitar su gestión.60 p.esConvivencia escolarEducación parvulariaPolíticas Públicas080005CThesis