Apablaza, MauricioBravo Rojas, MauricioContreras, Hugo2017-06-212017-06-212016-05http://hdl.handle.net/11447/1393Esta investigación da cuenta de los resultados del “Estudio de Violencia Escolar, Niveles de Adaptación y Confianza”, utilizando información de alumnos y alumnas entre sexto y octavo básico de establecimientos educacionales de las regiones Metropolitana y del Biobío. A partir de un modelo econométrico de Mínimos Cuadrados, se observa que los contextos de violencia y bullying están relacionados negativamente con los niveles de adaptabilidad escolar (Motivación, Autoestima, Autocontrol y Conductas Pro-Sociales).20 páginasspaViolencia escolarBullyingAdaptación escolarDocumento de trabajo