Herrera Muñoz, FranciscoHarris Diez, Ronald2026-01-292026-01-292024https://hdl.handle.net/11447/10542Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia 2024-1. Línea Innovación en el Aula. Facultad de Arquitectura Universidad del Desarrollo. Carrera: Arquitectura. Asignatura: Ciudad y Arquitectura Antigua y Clásica. Tutora: Sylvana Freire AzzarelliLa implementación de la presente iniciativa surgió de la identificación en los estudiantes de arquitectura de importantes deficiencias en el campo de la observación y análisis crítico de obras en este ámbito disciplinar. En este marco, la aplicación de la metodología Flipped Learning en tres clases del curso Ciudad y arquitectura antigua y clásica, impartido durante el segundo semestre del 2024 a 52 estudiantes de dos secciones del primer año de la carrera de Arquitectura (Santiago), tuvo como objetivo general fortalecer e incrementar entre los participantes el dominio teórico y experiencia práctica en el campo de la observación crítica de la producción arquitectónica a lo largo de la historia. Ello, a través del aprendizaje y aplicación de metodologías de análisis y la utilización de herramientas operativas especializadas propias del estudio historiográfico.10 p.esEstudiantesArquitecturaPensamiento críticoEnseñanza aprendizajeObservaciónOther