Rojas Jara, ArmandoMaureira Cabrera, OscarNavarro Corona, ClaudiaDíaz, Miguel Angel2026-09-142026-09-142025Rojas Jara, A., Maureira Cabrera, Ó., Navarro Corona, C., Ángel Díaz, M. (2025). Liderazgo y desarrollo profesional docente en la educación técnico-profesional El caso de Chile y México. Revista Mexicana De Investigacion Educativa , 30(106), pp. 797–824https://hdl.handle.net/11447/11131Este estudio analiza el liderazgo y desarrollo profesional docente en liceos técnicoprofesionales de Chile y bachilleratos tecnológicos en México. Se centra en tres dimensiones: calidad de la enseñanza, cultura de aprendizaje y trabajo en equipo y relación con la comunidad. Con un enfoque mixto, se recopilaron datos cualitativos mediante entrevistas y grupos focales a equipos directivos, y cuantitativos, a través de un cuestionario aplicado a docentes de cuatro instituciones. Los resultados indican consenso entre personal directivo y docente sobre la necesidad de fortalecer la calidad de la enseñanza; en cultura de aprendizaje, el cuerpo directivo reconoce temas pendientes, mientras que el docente valora su implementación; y en la relación con la comunidad, el equipo directivo considera estas prácticas consolidadas, pero el profesorado identifica áreas de mejora. Se concluye la importancia de seguir consolidando la calidad de la enseñanza.28 p.esLiderazgoAprendizajeDesarrollo profesionalEducación técnico-profesionalLeadershipLearningProfessional developmentProfessional technicalArticle