Implementación de la planificación invertida para la alineación constructiva del aprendizaje esperado, la evaluación y enseñanza del currículum en Educación Media Científico – Humanista y Técnico Profesional.
Date
2021
Type:
Thesis
item.page.extent
82 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Description
Tesis elaborada para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Citation
Keywords
Planificación invertida, Evaluación del aprendizaje, Coherencia y alineación curricular, 050003C