Implementación de la planificación invertida para la alineación constructiva del aprendizaje esperado, la evaluación y enseñanza del currículum en Educación Media Científico – Humanista y Técnico Profesional.

Date

2021

Type:

Thesis

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82 p.

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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación

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Abstract

Description

Tesis elaborada para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa

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Keywords

Planificación invertida, Evaluación del aprendizaje, Coherencia y alineación curricular, 050003C

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