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Desarrollo del hábito y gusto lector en alumnos de primero y segundo básico

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dc.contributor.advisor Silva Pérez, Luz Patricia
dc.contributor.author Jara Vega, Marta Andrea
dc.date.accessioned 2020-11-05T16:32:41Z
dc.date.available 2020-11-05T16:32:41Z
dc.date.issued 2020-05
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11447/3539
dc.description Tesis presentada a la facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al Magíster de Innovación Curricular y Evaluación Educativa. es
dc.description.abstract El presente informe enmarca la práctica profesional y la realidad educativa, distinguiendo problemas propios presentados en la etapa inicial de escolarización formal, que fueron abordados para generar un plan de intervención en el contexto de la actividad de grado, desarrollada duración del programa de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa de la Universidad del Desarrollo. Para ello fue desarrollado un diagnóstico en el Colegio San Vicente de Paúl de la Ciudad de Chillán, en los primeros y segundos básicos, con la finalidad de detectar y delimitar las necesidades institucionales y así contribuir a la mejora de una demanda real por parte de la institución. A raíz de ello, la temática a abordar en el marco de la intervención, fueron las prácticas pedagógicas para favorecer el desarrollo del hábito y gusto lector en los estudiantes que cursan los dos primeros años de enseñanza básica, a través de la implementación de un diseño de intervención enfocado en la utilización de estrategias docentes. es
dc.format.extent 76 p., anexos es
dc.language.iso es es
dc.publisher Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación es
dc.subject Comprensión de lectura es
dc.subject Hábito lector es
dc.subject Animación a la lectura es
dc.subject Plan lector es
dc.subject Prácticas de la enseñanza es
dc.subject Intervención educacional es
dc.subject 050003C
dc.title Desarrollo del hábito y gusto lector en alumnos de primero y segundo básico es
dc.type Thesis es


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