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Experiencias de codiseño entre estudiantes de diseño de comunicación visual y unidades económicas vulnerables

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dc.contributor.author Leibner, Beatriz
dc.date.accessioned 2019-05-22T21:41:13Z
dc.date.available 2019-05-22T21:41:13Z
dc.date.issued 01/08/2018
dc.identifier.issn 0719-515X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11447/2448
dc.description.abstract Desde el seminario interdisciplinario de productos (sip), hemos desarrollado, en los últimos años, una forma de trabajo que incluye un sistema integral de educación a través de experiencias de codiseño entre estudiantes matriculados y emprendedores invitados de unidades económicas vulnerables. este desarrollo comenzó como una respuesta a la necesidad de abordar las tres funciones de la educación universitaria desde el trabajo en aula dentro de un nivel de grado. el contexto de esta labor corresponde a la búsqueda del equipo docente por trascender la transmisión de contenido disciplinar, para atender la formación de una actitud crítica y reflexiva en profesionales comprometidos con la realidad sociocultural en la que se encuentran inmersos. la intención fue encontrar mecanismos que permitieran operar en la generación de un aprendizaje significativo y simultáneamente trabajar en vínculo con el medio, como dos fases del aprendizaje de los estudiantes. desde 2014 a la fecha, el programa analítico de la unidad curricular se ha interpretado a través de prácticas docentes cada vez más activas.
dc.language.iso es
dc.title Experiencias de codiseño entre estudiantes de diseño de comunicación visual y unidades económicas vulnerables
dc.title.alternative Co-design experiences between students of Visual Communication and Vulnerable Economic Units
dc.type Article


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