Investigación-acción sobre cómo repercute la falta de experiencias previas de Filosofía en estudiantes de un colegio particular subvencionado, al llegar a tercer año de enseñanza media
Date
2021
Type:
Thesis
item.page.extent
63 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Description
Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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Citation
Keywords
Filosofía, Habilidad, Pensamiento crítico, Intervención educativa, 050003S